Учите ребенка английскому еще с младенчества

Учите ребенка английскому еще с младенчества – получите «двуязычное» чадо!

способность мозга содержать два имени каждого из наблюдаемых за жизнь образов. По словам , Патрисии Кюль, автора исследования, такая двойственность значительно повышает активность мозга.

Перевод документов с английского производится людьми, которые знают английский, как основной язык. Причиной этому является то, что для правильной передачи мысли при переводе документов с английского нужно в совершенстве знать этот язык, понимать различие между словами и фразеологизмами, которые могут быть не понятны русскому человеку, который, как долго бы он ни изучал английский, никогда не сможет усвоить его так, как говорящий по-английски с рождения. Перевод документов на английский совершается людьми с обратными знаниями: русский – основной, английский – дополнительный. Эти правила спорны для некоторых людей, да и следование им не всегда возможно. В любом случае, было бы интересно изучить способность людей с «двуязычным мозгом» делать перевод документов с английского и перевод документов на английский.

Так, становление основного родного языка происходит у детей в возрасте 8-10 месяцев. Проявляется это в том, что дети навсегда запоминают особенности звучания некоторых звуков своего родного языка и в то же время теряют умение различать схожие по звучанию иноязычные звуки. Так, дети англоязычных стран к упомянутому возрасту начинают все более отчетливо различать звуки «r» и «i», частое употребление которых характерно для английского. Дети же японцев, не знакомые с английским звучанием, теряют способность различать эти звуки, но, опять же, приобретают знание особенностей родного языка.

Гарсия-Сьерра воспитывает своих детей в условиях запоминания двух языков. Он делится мыслью о том, что такие условия похожи на занятия спортом. В двуязычности, как и в спорте, на пользу идут постоянные и регулярные тренировки и занятия, а также приобщение детей и развитие у них интереса к делу.